1. FORMACIÓN DE CALIDAD PARA LA VIDA
Objetivo: Reúnir las acciones orientadas a garantizar una educación inclusiva, innovadora y con sentido humano, que conecte a las y los estudiantes con el mundo y promueva una formación integral desde la vida universitaria hasta la profesional.
Actualizado 31/12/2025
84.93%
Valor actualIdentificador: 1.1.1.5
Porcentaje de alumnos que se mantienen activos un año después de haber ingresado respecto al total de admitidos en la cohorte (Retención global)
Unidad de Medida: Porcentaje
Ascendente
Indicador de Temática
ANUAL
Estratégico
Descripción: Mide la proporción de estudiantes de nivel posgrado, pregrado y media superior que registran materias en el tercer ciclo escolar respecto al total de estudiantes que ingresaron en la cohorte de los niveles de educación señalados.
Alineación con el PDI
Temática: 1.1 Educación para todos
Objetivo: Garantizar el acceso equitativo y la permanencia educativa de la comunidad estudiantil.
88.34
Meta 2025En proceso
90.22
Meta PDI 202892.1
Meta PDI 2031Valores Históricos
| 2022 | 2023 | 2024 |
|---|---|---|
| 87.87% | 87.7% | 88.15% |
Gráfica de comportamiento
Desagregados
| Metodología de cálculo | |||
|---|---|---|---|
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Variables:
EAa - Estudiantes activos después de un año de ingresar
EA - Estudiantes admitidos en la cohorte
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Algoritmo de cálculo:
(EAa / EA) * 100
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Fuentes de información:
Reporte general de retención del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) por cohorte de ingreso generados por la Coordinación General de Control Escolar (CGCE). Reporte histórico de la retención de estudiantes de pregrado emitidos la Coordinación General de Control Escolar (CGCE) disponible en la Coordinación de Desarrollo Académica (CDA) de la Coordinación General Académica y de Innovación (CGAI). Reportes históricos de la retención de estudiantes de posgrado emitidos por las Coordinaciones de Posgrado de los Centros Universitarios, disponibles en la Coordinación de Posgrados de la Vicerrectoría Adjunta Académica y de Investigación (VAAI).
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Fecha de corte:
31/12/2025
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Dependencia responsable del seguimiento de la información: Coordinación General de Planeación y Evaluación
Dependencias generadoras de información:
- Administración General
- Vicerrectoría Adjunta Académica y de Investigación
- Red Universitaria
- Coordinación General Académica y de Innovación
- Coordinación General de Control Escolar
- Coordinación General de Planeación y Evaluación
- Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
- Centro Universitario de Ciencias Biológico Agropecuarias
- Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
- Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
- Centro Universitario de Ciencias de la Salud
- Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
- Centro Universitario de los Altos
- Centro Universitario de la Ciénega
- Centro Universitario de la Costa
- Centro Universitario de la Costa Sur
- Centro Universitario de los Lagos
- Centro Universitario del Norte
- Centro Universitario del Sur
- Centro Universitario de Tlajomulco
- Centro Universitario de Tonalá
- Centro Universitario de los Valles
- Centro Universitario de Guadalajara
- Centro Universitario de Tlaquepaque
- Centro Universitario de Chapala
- Sistema de Universidad Virtual
- Sistema de Educación Media Superior